Inter Milan ke final Coppa Italia 2025/26 setelah taklukkan Como 3-2

Inter Milan Melaju ke Final Coppa Italia 2025/26 Setelah Kalahkan Como 3-2

Rabu dini hari WIB, Inter Milan berhasil mengalahkan Como 1907 dengan skor 3-2 dalam leg kedua semifinal Coppa Italia 2025/26 di Stadion Giuseppe Meazza. Kemenangan ini memastikan tiket ke partai final setelah agregat 3-2, menggeser permainan yang sebelumnya sempat diungguli Como.

Dalam pertandingan yang sengit, Inter tampil dominan di babak kedua setelah tertinggal dua gol. Hakan Calhanoglu menjadi penentu kemenangan dengan dua gol, sementara Petar Sucic menambahkan satu gol kemenangan. Como sempat memimpin lewat Martin Baturina dan Lucas Da Cunha, tetapi Inter bangkit lewat serangan terarah.

Menit ke-4, Como menciptakan ancaman awal melalui tembakan jarak jauh Nico Paz, yang berhasil diamankan Josep Martinez. Pada menit ke-32, Baturina mencetak gol pertama, memberi keunggulan 1-0. Skor ini bertahan hingga turun minum.

Babak kedua berlangsung berbeda. Lucas Da Cunha memperbesar keunggulan menjadi 2-0 pada menit ke-48. Namun, Inter memulihkan posisi mereka melalui gol Calhanoglu di menit ke-69. Tekanan terus berlanjut, hingga Sundulan Calhanoglu di menit ke-86 memperkecil ketertinggalan.

Satu menit kemudian, Petar Sucic mencetak gol penutup pada menit ke-89, memastikan kemenangan Nerazzurri. Como berusaha mengejar di masa akhir pertandingan, tetapi gagal menambahkan gol.

Susunan Pemain

Inter Milan (3-5-2): Josep Martinez; Carlos Augusto, Francesco Acerbi (Bisseck 74’), Manuel Akanji; Federico Dimarco (Diouf 60’), Piotr Zielinski (Sucic 60’), Hakan Calhanoglu, Nicolo Barella, Luis Henrique (Dumfries 84’); Ange-Yoan Bonny (Esposito 74’), Marcus Thuram

Como 1907 (3-4-2-1): Jean Butez; Marc-Oliver Kempf, Diego Carlos (Morata 90+1’), Jacobo Ramon; Alex Valle, Maximo Perrone, Lucas Da Cunha (Caqueret 70’), Ignace van der Brempf (Smolcic 80’); Martin Baturina (Rodriguez 80’), Nico Paz; Anastasios Douvikas (Diao 70’)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *